“Cuando las generaciones futuras juzguen a las que vinieron antes respecto a temas ambientales, tal vez lleguen a la conclusión de que no sabían: evitemos pasar a la historia como las generaciones que sí sabían, pero no les importó.” Mikhail Gorbachev
Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan aportar soluciones concretas a los grandes retos a los que se enfrenta el mundo actual y futuro, con el fin de prolongar los recursos del planeta y garantizar una estabilidad social, económica y medioambiental que mejore la calidad de vida de todos/as los que habitamos el planeta.
De los 17 objetivos marcados, más de la mitad refieren a sostenibilidad y medio ambiente.
Más allá de las responsabilidades gubernamentales y del compromiso adquirido por las empresas y entidades privadas, la economía requiere de acciones sostenibles que garanticen la pervivencia y estabilidad de todos los sectores que conforman la sociedad actual.
El valor de la economía local, la economía circular y el consumo responsable, la preservación del entorno y de las especies autóctonas, el comercio de proximidad y la necesidad de fijar la población en los entornos rurales, los planes de reconversión energética desde un punto de vista sostenible, etc. son problemas mundiales que necesitan de respuestas que partan del ámbito local y particular para garantizar el cambio y la concienciación de toda la sociedad.
Para ayudaros a contextualizar los ODS en el aula, os ofrecemos una pequeña selección de vídeos didácticos para abordar los retos planteados en los 17 objetivos, así como nuevos conceptos económicos como el de la Economía del Bien Común y el de la Economía Circular.
“La economía del Bien Común para alcanzar los ODS”
Fuente: Fundació Novessendes.
“¿Qué es la economía del Bien Común? ”
Fuente: Fundación para la Eficiencia Energética.
“Europa ante el reto de la Economía Circular.”
Fuente: Euronews.
“Documental Ciudad 2030 · Nueva Economía y Cambio Climático”
Fuente: MFuente: Foro NESI de Nueva Economía e Innovación Social. Con el apoyo de la Fundación Biodiversidad del Ministerio de Transición Ecológica del Gobierno de España.
Las preguntas planteadas en el juego relativas a los ODS responden a casos reales obtenidos de noticias relacionadas con la reconversión energética y económica del Camino de Santiago, os proponemos esta dinámica grupal para trabajar en el aula casos prácticos para hallar soluciones creativas y emprendedoras sobre la situación poblacional relativa a la España vaciada.
Aunque esta actividad no es obligatoria, te puede ayudar en el desarrollo y planteamiento del trabajo de participación (propuesta empresarial presentada por medio de la plantilla CANVAS, que ayude a revertir una situación poblacional relativa a la España Vaciada).
